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黄水小学老师代表到北京外国语大学参加全国教学研讨会

时期:2022-03-01 00:41 点击数:
本文摘要:2018年4月18-20日,第五届全国大自然拼写与英语阅读教学研讨会在北京外国语大学国际大厦大礼堂顺利举办,邹彬老师作为到双流区黄水小学将近两年的新教师,十分大力地参予了此次会议,参访课堂、征询专家讲座。WhQWhQWhQ外研社副社长范晓虹代表主办方公开发表了发人深省的致词。她认为,英语教学焦点早已从单一的教材自学,渐渐改向了培育学生的实际语言运用能力,英语阅读教学是最重要的构建途径。

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2018年4月18-20日,第五届全国大自然拼写与英语阅读教学研讨会在北京外国语大学国际大厦大礼堂顺利举办,邹彬老师作为到双流区黄水小学将近两年的新教师,十分大力地参予了此次会议,参访课堂、征询专家讲座。WhQWhQWhQ外研社副社长范晓虹代表主办方公开发表了发人深省的致词。她认为,英语教学焦点早已从单一的教材自学,渐渐改向了培育学生的实际语言运用能力,英语阅读教学是最重要的构建途径。

她明确提出了对未来英语教学的希冀,那就是用大自然拼写融合英语绘本读者的教学方法,让每一位学生爱上英语,爱上读书英语、说道英语、用英语。WhQWhQWhQWhQWhQ全球著名英语教育专家、英国剑桥大学考试委员会顾问、国家外专局培训专家ChrisDefty做到了为题DevelopingReading:TeacherStrategies,LearnerStrategies的专题报告。Chris向与会的各位专家学者获取了一些提升学生读者水平的实际教学方法,并详尽讲解了analyticalphonics与syntheticphonics的区别,引领教师使用syntheticphonics的方法展开英语拼写教学。

Chris还对教师在实际教学中特别是在在协助学生探寻词义及文本结构的过程中所使用的办法展开了探究;北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂教授给广大英语教师带给了为题《英语绘本阅读教学的设计与实行》的专题报告:在英语教学中积极开展绘本阅读教学是目前英语教学发展的一个最重要趋势。绘本教学不仅需要非常丰富英语教学的内容,不断扩大语言输出,而且还能唤起学生自学英语的兴趣,非常丰富生活经验和情感。

他还在报告中探究了目前绘本教学不存在的疑惑甚至误区,同时还融合了一些教学实例探究了绘本阅读教学的设计与实行策略;随后,广州市教育研究院小学英语教研员赵淑红老师展开了为题《小学英语SPP读者入门教学模式》的专题报告。赵淑红老师结合实际教学课例,阐释以儿童读者发展阶段理论为基础,将所画本(picturebook)和视觉词(sightwords)、大自然拼写(phonics)展开融合,为一线教师获取了培育儿童读者素养的操作者范式;重庆市渝中区人和街小学郭海航老师做到了为题《小学英语教材与大自然拼写读物的教学融合》的共享,通过对小学英语教材大自然拼写涉及内容的分析、辨别,利用适当的大自然拼写绘本展开统合,为小学英语拼写教学与拼写绘本的统合实践中获取了案例和参照;重庆第二师范学院英语教育研究所所长、中国语言教育协会理事周力平教授做到了为题《美式大自然拼写法在中国英语教学中的应用于与救赎》的专题报告。她在报告中认为大自然拼写法在美国小学中应用于十分普遍,但在中国英语教学中的应用于还处在探寻阶段,不存在许多问题。

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周力平教授通过讲解和分析美式大自然拼写法在中国英语教学中的应用于,深入探讨了如何将美式大自然拼写法本土化,使之有效地增进我国英语教学;北京外国语大学国际教育学院院长助理、学术部主任刘宝胤老师做到了为题《中国环境下大自然拼写的DosandDonts》的专题报告。刘老师认为,中国环境下的大自然拼写教学与英美等母语国家的大自然拼写教学不存在着语言环境、学生年龄段、课时决定等诸多有所不同,并遥相呼应教学实践中,为中国环境下大自然拼写教学明确提出了八大建议和八大防止;北京教育学院外语与国际教育学院院长张金秀教授带给了为题《运用分级读者培育中学生读者素养的核心理念与实践中策略》的主题报告。

她认为国内外教学从读者向读者素养的众多最重要改变趋势,并从英语读者素养的概念和内涵抵达,融合案例阐述了运用分级读者培育中学生英语读者素养的核心理念以及明确实践中策略。WhQWhQWhQWhQWhQ除了绘本阅读教学的专题讲座之外,本届研讨会还决定了绘本读者示范课,为参会教师呈现出更加必要的绘本课堂教学。

北京市朝阳区劲松第三小学教师普歌老师用于《丽声妙想英文绘本》第四级TheMousewithNoName展开了精彩的绘本阅读教学展出;外研社资深培训师冯圣媛老师用于《丽声我的第一套大自然拼写故事书》第一级JigandMag为大家带给了一堂小学低年级的大自然拼写绘本示范课,通过孩子青睐的故事的形式潜移默化地展开拼写教学;基于老师尤为关心的教材和大自然拼写的融合问题,广东佛山顺德教育发展中心英语教研员田湘军老师用于《丽声拼写故事会》第四级Moan,Moan,Moan!呈现出了一堂生动的小学中年级大自然拼写绘本示范课,让学生们在精彩喧闹的环境中展开拼写的自学;北京教育学院美国外教RoseGolder-Novick用于《丽声英语百科分级读物》第七级ColourCodes带给了一堂初中英语百科阅读课。对于一堂课的评价可以从老师的教学反映,同时更加能从孩子们的状态显出,可以这么说道,每节课学生在课堂上的大力展现出令其都说老师印象深刻印象。

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特别是在是二年级的小朋友问老师:Matchiscompetition.当时就讥讽到场所有专家和老师们的白热化掌声。WhQWhQWhQWhQ大自然拼写教学已沦为目前国内英语教学的热点话题和未来趋势,也是本届研讨会的重点主题之一。悦读越美,也是双流区黄水小学的读书承传,Wearewhatweread.此次研讨会议邹彬老师不虚此行。


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