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龙江路小学:以音乐教研组为例谈教研组建设

时期:2022-04-21 00:41 点击数:
本文摘要:2018年11月27日,成都市龙江路小学成华校区张蓉主任以《乐学乐教悦人悦己学校教研组建设》为题,为龙小全体教研组宽带给一场充满著教育情怀,令人回味无穷的精彩讲座。0IM0IM张主任从对教研组的解读谈起,非常丰富了教师对其内涵的解读。她说道:教研组不仅是教师专业能力提高的最重要舞台,还是教师构成专业归属感与学科崇拜的发源地。

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2018年11月27日,成都市龙江路小学成华校区张蓉主任以《乐学乐教悦人悦己学校教研组建设》为题,为龙小全体教研组宽带给一场充满著教育情怀,令人回味无穷的精彩讲座。0IM0IM张主任从对教研组的解读谈起,非常丰富了教师对其内涵的解读。她说道:教研组不仅是教师专业能力提高的最重要舞台,还是教师构成专业归属感与学科崇拜的发源地。教研组不仅需要协助教师构建角色的改变,还让教师经历着茁壮的转变,享有热情和成就感,邂逅更加美、更佳的自己;老师能在教研组中构成对教育事业笃信的信念,对职业、对学科、对课堂、对学生充满著崇拜和敬畏感觉。

0IM0IM0IM0IM张主任从时代背景音乐组建设影响力代表课例课题研究五个方面共享了龙小从80年代至今音乐教研组发展壮大的历程;她用生动的案例给大家共享了音乐教研组在各个阶段的引人注目特色,如新生代教师切削工程五个一工程3332团队各美其美,美美与共等。0IM在这个发展历程中,明晰地看见了龙小音乐教研组从只有一名专职音乐教师发展到享有四川省第一位音乐特级教师再行到有省市区多位名师优师。龙小音乐课程从单一南北多元,音乐教育从艺术教育南北审美教育,音乐类的团体奖和师生个人得奖屡屡刷新记录。

0IM音乐教研组之所以需要蓬勃发展,归功于几十年如一日地注目常态,注目细节,注目师生茁壮;归功于团队的凝聚力、向心力、协作力。0IM在音乐组,无论是常规课,还是学期中的教研课,亦或是参赛的优质课,都是集体智慧的结晶。

每一节精品课的抛光过程,都经历了四度历程:老师们的原生态(陌生呈现出)模仿秀(演出呈现出)内化于心(亮点呈现出)构成风格(游刃有余,大自然呈现出)。这背后的一个个动人故事,莫不演绎着龙小人对教育的执著执着和美浓得化不出的教育热忱。0IM音乐教研组是一个团结奋进的集体,不仅在于他们对教育事业精益求精的不懈执着促进了集体的凝聚力,还在于他们转录教研的方式也寒冷人心。一年一主题的集中于主题式教研;影子追踪式教研,言和听得推门课、跟岗课;应急调用式教研,遇上问题和艰难立刻群策群力。

0IM教研组像家,组员像兄弟姐妹,是没血缘关系的亲人这样的教研组不仅支撑了教师的专业茁壮,堪称教师心之所属,情之所依。0IM聆听了张主任的讲座,与会的教研组宽们内心颇受震惊和激励,深刻印象体悟到:一名教师的茁壮,与一个教研组的发展密不可分;一个教研组的发展,关系着一所名校的文化承传;一所名校的育人质量,终将牵涉到到一个国家与民族的时代变革!。


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